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做一名与时俱进新型班主任
发布时间:2010/9/2 | ---------------------浏览次数:2719 次

做一名与时俱进新型班主任

                         罗  莉

    本人很荣幸能参加这次安徽省第二届中小学班主任工作研讨会,此次研讨会为期三天。 讲座从多方面对班主任工作进行了科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作,犹如一股春风,开阔了我的视野,增强了我的信心。正如于震北老师说的那样“天下之主任多矣”!而班主任则是“极重要、极普遍、极光荣、极伟大的主任”。可见,班主任工作是多么的重要。

    通过这次培训,让我深深感到当一名班主任需要无限的爱心、耐心、细心。我对班主任工作有了深刻的认识和理解:新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,随着新课改步伐的加快,随着经济社会的深刻变化,教育改革的不断深化,中小学生成长的新情况、新特点,这些都对中小学班主任提出了更高的时代要求。

    班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作。教育是一种心灵的唤醒,爱是教育的真正内涵,只有爱学生的老师,才会真正赢得学生的喜爱与尊重;只要付出爱,付出真诚,一定会和学生之间建立真正友情。班级是师生共同的精神家园,班主任在实践新课程改革的过程中,怎样创建和谐、有序的精神家园呢?

教育是伟大的事业,人的命运决定于教育,而班级教育引导学生,将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面发展。我想,作为新时期的班主任,我们应该做到如下几点:

一、班主任要德高为师,学高为范。

    我们常说“德高为师,学高为范”,教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我们希望学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我们首先就要使自己成为这样的人。

    学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师。例如每次上完电脑课,为了使每位学生都能爱护电脑,正确开、关机,自觉保持机房的卫生。每次走进机房内,我拿凳子总是轻拿轻放,课堂上演示每一步都准确操作,上完课鼠标摆放到位,把自己周围的纸屑捡干净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的积极性。现在不仅学生都能自觉去做,而且有许多班级的学生在课后主动提出打扫机房。

    事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。教育过程自始自终都是人与人之间相互影响、相互作用的过程。为了使学生人格得到健康发展,班主任就必须首先致力于修炼自己的人格。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。教师身上有了光明,才能点燃别人。在当今社会“一切向钱看”的思想非常明显,班主任教师如果缺乏奉献精神,就不会热爱自己的职业、坚守自己的岗位,就不可能具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神。

二、班主任要研究学生,增强德育工作的针对性。

    只有全面了解、深入研究学生,客观准确地掌握学生的思想情况、学习情况、身心情况和个性特征,班主任工作才能做到因材施教,才能具有科学性、针对性,增强实效,在以后的工作中,才更有利于整体性的提高。正如苏霍姆林斯基所说:“尽可能深入了解每一个孩子的精神世界----这是教师和校长的首条金科玉律。”

因此每一位班主任应该做到:

1)了解学生---做爱心型班主任。没有爱就没有教育,一个班主任必须知道学生的眼里世界是什么样的?

2)理解学生---做民主型班主任。要关注学生的个性差异,隐私权,人格。要宽容学生,善于倾听学生的心声。

3)研究学生---做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中,不断形成自己的教育风格。

4)品位学生---做艺术型班主任。班主任要讲究:形象艺术,语言艺术,教育艺术。

通过学习,我知道教师必须掌握学生的特点,来对学生进行有效地教育。 良好的学习心理品质以及行为习惯的养成,对于学生本身,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质,都具有重要的影响

三、不断提高自身素质,塑造具有个性的魅力班主任。

    班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。“人的魅力是可以塑造的”。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。做一名与时俱进新型班主任中,让自己与他人快乐成长。首先作为班主任,要深谙社交之道。学会交往:正确处理与学生的关系。蹲下来看学生,不是一味地严厉训斥学生,要懂得观注学生的需求,了解学生的心理,尊重学生的愿望与尊严。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。赞可夫曾经说过:“漂亮的孩子人人喜爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”每一个孩子都是有缺点的,或多或少,而“难看的孩子”身上的缺点只是多了一点,显而易见了一些,爱“难看的孩子”,蹲下身子与他们做朋友,用真诚的心给他们鼓励和赏识,让他们在心灵的愉悦中、“朋友”的关怀中成长,终有一天,你会发现,这些孩子同样可爱!

    价值启蒙是教育的重大主题。青少年成长强烈依赖于个人积极的“内心渴望”(需要),这于助于他们积极向上、持续专注、不怕困难,充分发挥其潜质并最张实现自我价值。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,充分利用学校、家庭、社会的力量,建立一个和谐的网络化教育模式。让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成才更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。班主任工作是琐碎的,平凡的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用爱心、动真情,做好班主任工作。真正把自己塑造成一个于时俱进的人,做一个符合新时代要求的新型班主任。

四、班主任要具有较好的心理教育能力。

    学生心理需要在良好的心理健康环境中发展起来,在这样的环境中,学生没有压力,非常坦诚、愉快,而且这种快乐还具有感染力和传递性。这就要求教师在和学生交往的过程中,班主任要以真诚、真实的自我出现在学生面前,表里如一,真实可靠。只有班主任把自己的学生当成朋友,学生才能真诚地接纳老师。班主任还应该掌握一些基本的、心理测量方法,能够科学地对学生的心理状况做出检测和评估,从而更有针对性地选择合适的教育方法。

在本次学习的专题讲座中,七中的顾晓惠老师提到学校对学生课堂翻墙上厕所处理的案例,可见老师充分运用心理机智和严爱想结合的艺术手段合理解决了师生间的问题。否则老师就明显走进了“以罚治教”的误区如果没有对该生采取相应的补救措施,没有激励,没有矫正,而只是一昧的惩戒,必然导致教育的失败。因此,班主任必须明确“依法治教”不是“以罚治教”。

    教育是一种艺术。它不在于传播知识,而在于唤醒、激发和鼓舞。如果我们教师只懂得传播知识,那就是标准的教书匠。要想做一个好老师,就要学会处理偶发事件,处理偶发事件对班主任的工作能力高低或成熟与否,是个重大考验。由于学生及其所处环境的复杂性和多样性,班级经常会突然发生一些棘手的事情。处理偶发事件,要求当机立断,态度明确果断,但不等于“就理论事”。偶发事件里往往包含一些必然因素,透过偶发事件,往往能够看到工作中存在的隐蔽问题。因而处理偶发事件的过程,也会激发和产生一些新的工作思路,这也是一种提升能力、改进工作的过程。“人非圣贤,孰能无过”,问题学生转化的过程是一个凤凰涅盘的过程,也是一个化蛹为蝶的过程。每一个问题学生的最终转化都是一个生命创新的过程,他们的生命因此而精彩,我们教师的生命也因他们的转化而精彩!

    一个个真实的案例,既反映了班主任的教育智慧,也再现了学生的可爱与个性,让我觉得教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。也使我重新认识了自己的班主任工作,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。

    总之,经过班主任培训,使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求,班主任工作也是学校教育工作的重要环节,相信只要努力就有收获,希望明天的我会做得更精彩班主任的工作也必将迎来一个光辉灿烂的未来。

    同一个目标,同一个心愿,我们相聚在这里,陌生的我们,网络连接着彼此,我们又是那么接近,那么熟悉......

同一个话题,同一个创想,我们相逢在这里,熟悉的我们,火花碰撞着你我,我们又是那么和谐,那么融洽......

同一个梦想,同一个未来,我们相约在这里,相识的我们,探讨放飞着心灵,我们又是那么坚决,那么执着...... 

用心托起明天的太阳
把爱洒向每一个孩子
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